مدرسة الصفة ذلك التلميذ الموثوق الحافظ أبو هريرة رواها باسم أصحاب الصفة وأشهدهم عليها. ومن لم يتلق هذه الأخبار كالتواتر فهو إما فاسد القلب أو خال العقل. فهل من الممكن أن يحط مثل أبي هريرة الصادق الذي كرس حياته على الحديث والدين، والذي سمع قول النبي ‍r «ومن كذب علي متعمداً فليتبوأ مقعده من النار»[1] ورواه من قيمة الأحاديث النبوية التي حفظها، ومن صحتها وأن يجعلها مثاراً للشك والشبهات بقول ما يخالف الحق والواقع فتصير هدفاً لتكذيب أهل الصفة حاشاه عن ذلك!. يا رب أسئلك بحرمة بركة الرسول الكريم أن تجعل البركة فيما منحتنا من الأرزاق المادية والمعنوية!.

نكتة مهمة: إذا اجتمعت أشياء واهية ضعيفة تقوت، وإذا ابرمت خيوط واتحدت صارت حبالاً وإذا اتحدت حبال لا يمكن لأحد أن يقطعها. وقد أتينا هنا بستة عشر مثالاً لقسم من الأقسام الخمسة عشر قسماً التي هي قسم لنوع معجزة البركة التي هي نوع من خمسة عشر نوعاً من أنواع المعجزات. وكل مثال من تلك الأمثلة قوي في حد ذاته كاف لإثبات النبوة. ولو فرضنا بأن بعضاً منها ضعيف في حد ذاته، لكنه لا يجوز الحكم عليه بأنه غير قوي. حيث يتقوى بأخذه مكانه في صف الأقوياء.

واجتماع هذه الأمثلة الستة عشر التي هي في درجة التواتر المعنوي معجزة كبرى قوية، ولو مزجت مجموعة هذه المعجزة الكبرى بسائر الأقسام الأربعة عشر من معجزاته التي لم تذكر هنا لعادت معجزة هائلة قوية كالحبال المتحدة لا يمكن لأحد أن يفصمها. ثم إنك لو أضفت هذه

______________[1]  - انظر صحيح البخاري، جنائز: 33 ، أدب: 109 ، صحيح مسلم، زهد: 76