wî ev hestên xwe yên gur û germ weke olanê/dudengiyê aşkera kiriye,derketiye. Îca divêtiyeke merivahiyê û egîtiyê ye ku ev, ji wê niyeta wîya saf û pak re û ji wê bêîxtiyariya wî re bê bexişandin.

پَسْ كُنَمْ چُونْ زِيرَكَانْرَا اِنْ بَسْ اَسْتْ*

 بَانْكِ دِهْ كَرْدَمْ اگََرْ دَرْ دِهْ كَسْ اَسْتْ* 

   Her bijî edaleta Îlahî! Bila her ebedî be şerîeta Ehmedî! Her hebe ûpayîdar be meşrûtiyeta meşrû’a!Ji ber ku ez Kurd im ez dê li ser Kurdan tiştekî du tiştan bibêjim.Kurdên me, ji wan xet û nivîsên li ser şûrên xwe hînî perwerdehiyazanînan bûne. Ji ber çar sedeman, ji hîndekarî û perwerdehiya nûjenvediciniqin:   Ê pêşî: Hin meseleyên fennî hene ku ew, bi hinek ji wan çîrok ûteşbîhat û îsraîliyatên ku hinek ji merivên awam, bi awayekî teqlîdîû xetayî, ew weke eqîde û heqîqet û ji Îslamiyetê fêm kirine re li hevnakin.   Ê duduyan: Ew e ku hin ji ehlê fennê û ehlê mektebê, hema wisan biser de çavê xwe li wan heqîqetan gerandiye û bi awayekî teqlîdî, ji aliyêzahirî ve hînî çend tiştên dînî bûne û bi eqîdeyeke zarokiyane, didinber wê fîlozofiya xwe ya ku ji wan ilmên fennê hîn bûne û muhakemedikin û bi wî awayî ketine dafika wê kemîna şik û gumanan.   Ê sisiyan: Ew awa û rêbaz in ku ne mîna awayê wan medreseyên kuew (Kurd) ji xwe re (wan medreseyan) weke kana her kemalî dizanin.   Ê çaran: Ew e ku ew fenn, ji aliyê xwe yê zahirî ve, ji wan welatênbi-yanî/ecnebî tên.

   Çareya vê jî ev e ku bi munasebeta eskeriya wan Alayiyên Hemîdîku xweşmêriya wan (Kurdan) dixe bîra wan û dilê wan xweş dike,li wan mektebên bi navê medreseyê -ku ev navê medreseyê jî bi wanxweş e- ew alimên Kurd, tevî ilmên dînî, ders û talîma wan ilmênfennî yên ku îro pêdivî bi wan heye, li gor qabiliyeta Kurdan bidin ûew medreseyên ku ji holê hatine rakirin, ji nû ve werin vekirin û ewtayîna feqî û telebeyan ku li cem wan herî zêde girîng ew e, ji aliyêMearîf û Ewqafê/Weqfan ve bê dayin.

Mela Seîdê Kurdî

***